又到了一年一度的高考時間，而緊跟著的便是填報志愿。自己的興趣、家長的期望、社會的需要、職業(yè)的魅力……“人怕入錯行”，每一步選擇都關(guān)乎未來人生大計。在此之上，您可能忽略了一點———孩子的大腦已經(jīng)決定了他最適合的從業(yè)領(lǐng)域，在那里他更可能事業(yè)有成。

　　腦象圖專家介紹說，一個人在某一學(xué)科中是否表現(xiàn)出色，并不完全取決于他努力的程度，這與“天賦”———即大腦的潛能有直接的關(guān)系。為什么有些科目學(xué)生可以輕松應(yīng)對；有些科目加倍努力，成績卻不盡人意？實際上，秘密就藏在我們的大腦中。

　　大腦按照能力特征被劃分為四個區(qū)域，即：左前腦(知識積累能力)、左后腦(實踐能力)、右前腦(發(fā)明創(chuàng)造能力)、右后腦(社會交往能力)。不同腦區(qū)優(yōu)勢的人所表現(xiàn)出的能力特征是不同的，不同能力特征的人又顯示出不同的學(xué)習(xí)能力。文科或理科的選擇，以及將來某個專業(yè)的選擇，其實是在比較大腦哪方面的能力更強，選出強項再進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果是不容忽視的！

　　腦象圖測評技術(shù)，通過對人類大腦的無傷害直接檢測，對大腦的潛能給出客觀評價。一個人的特長傾向是什么，表現(xiàn)出眾的能力特征有哪些，個性、思維特征又是怎樣的？從答案中，困擾學(xué)生和家長的報專業(yè)問題便迎刃而解。