有一位父親帶著兩個女兒來做腦象測評，大女兒是歸國留學生，她先進行的腦象測評，測評后她感覺測評報告中所反映的信息非常接近她的實際情況，就給她的媽媽發(fā)了短信，讓做教師的媽媽也來做了腦象測評。

    我給這位做教師的媽媽解讀了報告，她非常認可我對她的性格特征、思維方式、腦優(yōu)勢區(qū)等更多方面的分析講解。她很感謝她女兒能邀請她來做腦象測評，她還把女兒的邀請微信發(fā)給了我看：

    媽媽，我認為您需要盡快做腦象圖測評。

    一、這有助于您加強對自己性格和思維特征的認知，明白自己是“什么”人。發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)及改善自己的缺點，對自我的清晰認知有助于您管理自己的學習、工作與生活，只有先搞清楚自己是什么，進一步懂得為什么，才能知道怎么辦。

    二、這有助于您幫助爸爸更好地學習。都說女人是男人最好的學校，明白了自己是什么樣的人，您是一所什么樣的學校，您學校的教學模式，才會清楚您能教出什么樣的學生，以及不斷改進您的教學模式。

    三、這助于加強咱們四人之間的互相理解。只有明白自己和對方是什么樣的人，什么樣的個性，什么樣的思維方式，以及了解為什么形成這樣的個性及思維方式，形成對自己和家人的清楚的準確的認知，才懂得怎樣與自己相處，與家人相處，維護彼此之間的關(guān)系，以正確的方式對待自己對待家人。有利于解決家庭矛盾，維護家庭和諧，尤其是母親，母親是一個家庭的核心和橋梁，母親對自己對家庭有一個清晰的認知，這對一個家的和諧尤其重要。

    四、妹妹的教育問題是現(xiàn)在咱們家的重中之重，青春期的到來更是重中之重。如何幫助妹妹和平度過青春期、學會與青春期的自己和諧相處，如何與青春期的妹妹相處。青春期，妹妹在個性方面，思想方面，學習方面，生活方面，人際交往方面會遇到很多問題，只有搞清楚問題是什么，為什么會形成這樣的問題，才能知道怎么處理?，F(xiàn)在您做腦象圖，有助于幫助妹妹解決已有的問題，預防未來青春期可能出現(xiàn)的問題。

    我，爸爸和妹妹都已經(jīng)做完了腦象圖，我們等您！

    后來，我們聊了很多關(guān)于在教育領(lǐng)域中怎樣進行科學的因材施教的話題，我們也一致認為：腦象測評能幫助家長和老師全面的從腦生理基礎上了解孩子的優(yōu)勢潛能，對開展科學的進行因材施教能起到?jīng)Q定性的幫助。